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教育教学

2019/10/22 22:39:01 余盛 栏目:教育教学(xue)


人(ren)文精神(shen)就是“爱”

科学精(jing)神就是“真”


       中小学(xue)(xue)(xue)课程文(wen)化正是落实立德树(shu)人,培养(yang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)人文(wen)精神和(he)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)精神的(de)(de)综合载体,作为(wei)(wei)教育(yu)部确定的(de)(de)基(ji)础(chu)性学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke),小学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)课程担负(fu)起对(dui)小学(xue)(xue)(xue)生(sheng)启智化愚,帮(bang)助学(xue)(xue)(xue)生(sheng)正确的(de)(de)认识自然、探索(suo)世界的(de)(de)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)思维方法和(he)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)素养(yang),让孩子在“做(zuo)中学(xue)(xue)(xue)”,享受科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)探索(suo)的(de)(de)乐趣(qu),为(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)继续学(xue)(xue)(xue)习(xi)和(he)终身发展打(da)好基(ji)础(chu)。


余(yu)翎雅

教授学(xue)(xue)科(ke):数学(xue)(xue)、科(ke)学(xue)(xue)

性(xing)格(ge):开(kai)朗、乐(le)观、喜欢教师(shi)职业

教学风(feng)格(ge):风(feng)趣、幽默、有亲(qin)和力、喜(xi)欢钻研

今天的好奇宝宝

就是(shi)明(ming)天的(de)发(fa)明(ming)家


安(an)宁中学(xue)太平学(xue)校(xiao)课程(cheng)文化系列

走近(jin)余(yu)老(lao)师的“小(xiao)学科学课堂(tang)”

高端齐备的实验(yan)室

稀奇(qi)古怪的(de)仪器

宝(bao)宝(bao)眼里的光    嘟嘟起的嘴

小心翼翼的(de)操作(zuo)

仔(zi)细(xi)观察     认(ren)真记录

失败后的懊恼      成功(gong)后的狂喜

都是实验室里(li)特有的味道

我(wo)们要保护好孩子(zi)的“好奇心”。

                                                                 ——何明(ming)校长(zhang)


       小学科学课(ke)通(tong)(tong)过教师精(jing)心设计,让学生通(tong)(tong)过观察和(he)动手操作(zuo)激发他(ta)们对(dui)自然、对(dui)世界的好奇,鼓励他(ta)们去观察、实践(jian)、体验,在过程中获(huo)得(de)真切的感受。



每个孩子都是好奇宝宝


每双眼睛(jing)都闪着光


观察现象  见证神奇(qi)

实验成功……耶(ye)

实验成功  表达各有不(bu)同

拿起放大镜     走(zou)进大自然

追踪(zong)目标   观察(cha)记(ji)录(lu)


看,这里有一只小虫子























快看,不然一会儿飞走了


观察(cha)完了(le)一(yi)定要(yao)写观察(cha)记录

老师带着好(hao)奇(qi)宝宝走进学校的(de)科(ke)技展览室(shi)

琳琅满目(mu)的实验环(huan)境让孩子们亢奋

观察、触摸、体验

见识科学奥秘

激发(fa)探索乐趣

哇  电影原来是这样制作的

不可思议的(de)人体(ti)生(sheng)物发(fa)电机

感受“龙卷风”

没(mei)有(you)鼓膜(mo)也能依靠光感演奏打击乐

音波钢琴   电的产生   磁粉


风力发(fa)电(dian)


光能发(fa)电


原(yuan)来如此

古老的智能游(you)戏“九连环”

华(hua)容道                              七巧(qiao)板

大型“牛顿摆(bai)”

余老师(shi)现带有“航模社(she)”和“魔方社(she)”

学校(xiao)鼓励老师(shi)充分(fen)发(fa)挥专业(ye)特长和兴趣爱好

打造各个学部丰富多彩的社团活(huo)动

每个学(xue)生(sheng)可(ke)以根(gen)据自己的兴趣爱好(hao)选择社(she)团

在活动中激趣生智、造梦远行



航(hang)模社团

设(she)计(ji)自己(ji)的木制飞机

专注的眼神(shen)

有力的小手

灵活的操作

装饰自己的航天梦

辛苦与付出的成果

兴(xing)趣与灵感的呈现(xian)





“回旋机”的制作

兴趣所(suo)致   互不(bu)干扰

只(zhi)有合作(zuo)才能成功

来     一起做火箭(jian)

火箭就位  随(sui)时待命

走    一起发(fa)射(she)火箭(jian)

一起放飞(fei)自(zi)己的(de)“橡筋(jin)动力飞(fei)机”

最喜欢自己组装的“小伞兵(bing)”

我(wo)(wo)爱军舰  我(wo)(wo)爱祖国

会(hui)看图纸会(hui)拼装


给“军舰”画上五星(xing)红旗


打磨打磨    快到你拍(pai)不到我(wo)

一个画面足以(yi)表达孩子内心的成就感和难(nan)以(yi)掩饰的喜悦

如果(guo)你一(yi)秒(miao)可(ke)以(yi)转3下魔方,

不计重(zhong)复,你也(ye)需要转4542亿年,

才可(ke)以转(zhuan)出魔方所有(you)的变化(hua),

这个(ge)数字是目(mu)前估算(suan)宇(yu)宙(zhou)年龄的大约(yue)30倍......



培(pei)养孩子(zi)有一双“发现”的眼(yan)睛

      引导孩子对科(ke)学(xue)“着迷”的求知(zhi)心

      安宁中学(xue)(xue)太平学(xue)(xue)校重视把(ba)(ba)握孩子启蒙(meng)的(de)最佳时机,通过课程文化(hua)把(ba)(ba)动(dong)手(shou)实(shi)验与游戏体(ti)验相结合,让学(xue)(xue)生自己(ji)动(dong)手(shou)DIY、实(shi)验和领悟,为自己(ji)答疑解惑,激发更(geng)多的(de)想象(xiang)力和创造力。

      科学(xue)启蒙,我们在路(lu)上……






图/文/编辑    余翎雅(ya)  审核/万朋


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